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一个方法教孩子迅速提升阅读理解能力:批注式阅读_教育频道_东方

发布日期:2020-05-26 04:24   来源:未知   阅读:

原标题:一个方法教孩子迅速提升阅读理解能力:批注式阅读

“不动笔墨不读书”。批注式阅读是新课标下倡导的一种重要的与文本对话的读书方法。

宋朝著名学者朱熹在读书时就十分喜欢在书上标注各种记号,“初读、再读、三读”都用不同颜色的笔圈点勾画,他认为这样就能“渐渐向里寻到那精英处”。

但是现在学生的批注效果远达不到基本要求,只会简单圈划几个词语、句子而已,有的甚至茫然无从下手,无奈地等待老师讲解课文。

那么,有什么好方法可以教孩子们简单高效的做好批注呢?

?批注的类型?

1. 概括式批注。即对层意、段意和文章的主要内容、中心的批注,语言讲究精炼,一言以蔽之。

2. 评语式批注。即对文中的某一词语、修辞、写法或某一内容进行评论,感情自然流露,反映读者的真实态度。

3. 疑问式批注。即对文中的某一知识进行提问的批注,这是批注深入的反映,体现读者的阅读精神。

4. 补充式批注。即对文中意犹未尽处、留白处进行批注,展开联想和想象,进行合理“补白”,从而实现读者和作者的沟通,引起情感上的共鸣。

5. 注解式批注。即将自己对文章某一词语或内容的理解写在文字的旁边。

6. 分析式批注。即对文中的重点、难点、疑点进行分析探讨,提出自己的观点和看法。

?批注的对象?

批注的对象不是任意选择,而应该是文本的疑惑处、重点关键处、矛盾冲突处、空白联想处、精彩动人处、情感共鸣处。

?常用的批注符号?

? “~~~”浪线(也叫曲线)划在文章精辟和重要的语句下面。

? “○○○○”圈,标在文章的难词下面。

? “??”直线,标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的语句下面。

? “?”疑问号,用在有疑问的语句末尾。

? “‖”、“/”分开号,用来划分段落与层次。

?做批注的要点?

“批注”是要注意 用语简洁、精炼,语言通顺,不能太繁琐,用自己的话准确概括,做到言简意赅。

在原书地方写你的真实的感受,写不下可以用其他纸张。有什么写什么,不拘一格。如果该书你准备阅读多次, 注意每次用不同的笔写。

做批注是帮助我们对阅读内容进行“消化、吸收、转化和运用”的过程。通过运用阅读批注,孩子们会加深对文章的理解,也便于后期的复习。